Hacia una educación equitativa en ciencias de la computación. Revista EIA, [S. l.], v. 21, n. 42, p. 4210 pp. 1–24, 2024. DOI: 10.24050/reia.v21i42.1734. Disponível em: https://eiaupgrade.metarevistas.org/index.php/reveia/article/view/1734. Acesso em: 19 jul. 2025.