Factors associated with the lifestyles of schools in the city of Manizales

Factores asociados a los estilos de vida de escolares de la ciudad de Manizales

Published 2022-06-01

Factores asociados a los estilos de vida de escolares de la ciudad de Manizales
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Vol. 19 No. 38 (2022): Table of contents Revista EIA No. 38
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Factors associated with the lifestyles of schools in the city of Manizales. (2022). Revista EIA, 19(38), 3808 pp. 1-10. https://doi.org/10.24050/reia.v19i38.1530
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https://doi.org/10.24050/reia.v19i38.1530
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Consequently, the author may not publish or disseminate the works that are selected for publication in the Revista EIA, neither totally nor partially, nor authorize their publication to third parties, without the prior express authorization, requested and granted in writing, from the Univeridad EIA.

Jose Armando Vidarte Claros
http://www.autonoma.edu.co
Consuelo Vélez Alvarez
http://udecaldas.edu.co
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Consuelo Vélez Alvarez,

Calda University Professor. Faculty of Health

Schoolchildren's lifestyles become a primary factor for their advancement in educational processes. The objective was to determine the factors associated with the lifestyles of schoolchildren in the city of Manizales. From the quantitative perspective, it is a descriptive study with associative phase, the sample was 380 schoolchildren with a mean age of 14.3 years +/- 1.9 years from a public educational institution, who filled out the Fantastic questionnaire. Among the results, it stands out that their lifestyles are in a higher percentage satisfactory and statistically significant differences were found between sex and physical activity, sleep and stress, personality type and control; sexuality with order; age with alcohol consumption, personality development and satisfaction; school grade with alcohol consumption and personality development and satisfaction. and the educational levels of the parents with the dimension of family and friends. In addition, it stands out how sexuality is a protective factor for order; age is a protective factor for alcohol consumption, and a risk factor for personality development and satisfaction; School grade is a protective factor for alcohol consumption and a risk factor for the development of personality and satisfaction, and parents' educational levels are risk factors for the dimension of family and friends and for the toxicity dimension.

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